БІБЛІОФОРСАЖ

"ДО  КРАЇНИ  ДОРОЖНІХ  ЗНАКІВ"

Сучасний  світ живе бурхливим, стрімким життям. Вулицями мчать автомобілі та автобуси,  тролейбуси і трамваї. Для того, щоб ваш  шлях був безпечним, потрібно якомога раніше навчитися правилам поведінки на вулицях і на дорозі, розвивати навички поведінки в громадському транспорті, виховувати повагу і дбайливе ставлення до свого здоров'я і життя.      З цією метою  у бібліотеці-філії№5 для дітей Бориславської МЦБС відбудбувся бібліофорсаж «До країни дорожніх знаків».      У бібліофорсажі взяли участь Горнякевич Олег, Гривнак Назар, Левченко Андрій, Пігур Наталія, Рентюк Софія, Яворська Аліна, Володимир Сов’як, Яців Діана та Яців Сніжана.      Бібліотекарі сподіваються, що всі ці теоретичні знання діти зможуть використати на практиці, у повсякденному житті.     З метою поширення знань учнів про дорожній рух і правил безпечної поведінки на вулицях міста бібліотекар Ганна Чіхрак провела ряд заходів: П’ятихвилинка  «Школа вуличних наук» – Всім відомо, що найдорожчий скарб людини – це ії власне життя i здоров'я. Необережність на вулиці часто призводить до втрати не тiльки здоров'я, а й навіть життя. Тому вciм потрібно дотримуватися певних правил дорожнього руху. Діти уважно послухали вірш «Азбука міста» і спробували здогадатися, якою ж  буде тема заходу. Азбука міста Місто, в якому ми з тобою живем, Можна по праву зрівняти з букварем. Азбука вулиць, розкрившись для нас Місто уроки дає повсякчас. Ось вона, азбука –  треба всю знать, – Вздовж тротуару, глянь, знаки стоять. Азбуку міста завчи до ладу, Щоб не потрапити раптом в біду! –  Отже, діти, як ви здогадалися, сьогодні ми будемо говорити про дорожні знаки i про правила дорожнього руху. Коли людина вчиться читати, їй показують букви. З букв будуються слова, із слів –  речення. У дорожній мові також є букви – це знаки. Але їх не потрібно складати в слова. Один знак означає цілу фразу – дорожній сигнал. Цi сигнали бувають різні. Одні попереджають водія про небезпеку. Інші – забороняють рух. Є знаки за допомогою яких можна дізнатися, де можна отримати якусь послугу та інші. – Дорожніх знаків є дуже багато і кожен з них має своє значення. Дорожні знаки є добрими друзями для водіїв і пішоходів. Вони допомагають нам орієнтуватися на дорозі, правильно переходити дорогу тощо. – Перейти з однієї вулиці на іншу не просто. У цьому випадку можуть допомагати три сигнали світлофора. Світлофор три ока має. Ось червоне треба знати, Йти не можна, слід чекати. Жовте світить … не хвилюйся Роздивися, приготуйся. А зелене – вирушай, та дивись, не поспішай. Не біжи, спокійно йди, будь уважним, як завжди. –   Які три сигнали має світлофор? (Червоний, жовтий, зелений). –       Який сигнал світлофора забороняє рух пішоходів? (Червоний) –    Чи можна починати переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора? Чому? (Ні. Тому що потрібно приготуватися до переходу). –   На який сигнал світлофора потрібно переходити дорогу? (Зелений). –   Діти, а яка тварина втекла з зоопарку, щоб увесь день лежати на дорозі і допомагати нам її переходити? (Зебра). Отже, дорогу можна переходити по зебрі. Коло зебри встановлюють спеціальний дорожній знак, який повідомляє нам, що в даному місці можна безпечно перейти дорогу. –  А як потрібно правильно переходити дорогу, якщо немає ні світлофора, ні пішохідного переходу? (Зупинитися на краю тротуару, подивитися ліворуч, якщо є машини ліворуч, то залишатися на місці, якщо машин ліворуч немає, йти до середини вулиці, подивитися праворуч, якщо є машини праворуч, то залишаємося на місці, якщо машин немає то переходимо на протилежну сторону вулиці). Бесіда – застереження “На вулиці завжди пильнуй, дорожні правила шануй”. Дорожні знаки поділяються на такі групи:                   Попереджувальні.            Заборонні.            Наказові.            Інформаційно-вказівні.            Знаки пріоритету.            Знаки додаткової     інформації.          Пізнавальні знаки. Попереджувальні знаки інформують про характер небезпеки. Наприклад: «Пішохідний перехід», «Небезпечний поворот» (лівий, правий), «Викидання гравію», «Земляні роботи», «Небезпечне узбіччя», «Слизька дорога», «Падіння каміння», «Крутий спуск», «Інші небезпеки». Заборонні знаки вводять або відміняють певні обмеження. Наприклад: «В’їзд заборонено», «Рух заборонено», «Рух мотоциклів заборонено», «Рух на велосипедах заборонено», «Прохід закрито» Наказові знаки вводять або відміняють певні режими руху. Наприклад: «Рух прямо», «Рух праворуч», «Рух ліворуч», «Круговий рух», «Велосипедна доріжка», «Пішохідна доріжка». Інформаційно-вказівні знаки інформують про особливості режиму руху або про розташування в напрямку руху населених пунктів та інших об’єктів. Наприклад: «Місце зупинки автобуса», «Місце зупинки тролейбуса», «Місце зупинки трамвая», «Місце зупинки таксі», «Пішохідний перехід», «Підземний перехід», «Надземний перехід», «Місце стоянки», «Пункт харчування», «Місце відпочинку», «Готель», «ДАІ», «Лікарня», «Автозаправка», «Вода для пиття». А ще на великих дорогах, де рух транспорту інтенсивний, на перехрестях доріг встановлені світлофори, які самі регулюють рух автомобілів і пішоходів. Це ваш помічник, бо завжди підкаже, коли йти, коли зачекати, а коли стояти і не рухатись. І хоч у нього тільки три сигнали, ти добре знаєш, що вони означають: Червоне — стій! Жовте — увага! Зелене — йди! Тому подружися з ним — і ти завжди будеш у безпеці! А от коли світлофор зіпсувався, що тоді? Тоді виходить на дорогурегулювальник дорожнього руху з жезлом, який і в темноті світиться так, щоб усім було його видно. ПІШОХІДНИЙ ПЕРЕХІД Цей знак показує, що Ти можеш перейти з однієї частини вулиці на іншу. Однак пам’ятай, що переходити вулицю потрібно лише тоді, коли на світлофорі для пішоходів горить зелене світло. Перед тим, як перейти дорогу, поверни голову вліво, аби впевнитись, що поблизу не їде автомобіль. Дійшовши до середини дороги (до розмітки), переконайся, чи немає автомобіля справа. Якщо дорога вільна, сміливо переходь на інший бік. Окрім наземних (звичної Тобі зебри), переходи бувають: — підземні; — надземні. ОБЕРЕЖНО, ДІТИ! Цей знак підказує водієві, що на дорогу можуть вибігти діти, тому їхати на великій швидкості заборонено. Зазвичай такий знак Ти можеш побачити біля школи, садочка або дитячого майданчика. Проте це не означає, що тут можна перебігати дорогу. Ти можеш перейти вулицю лише у спеціально відведеному місці — по зебрі. Ні в якому разі не вибігай на дорогу! Це небезпечно. РУХ НА ВЕЛОСИПЕДАХ ЗАБОРОНЕНИЙ Якщо Ти побачиш на дорозі знак, на якому намальований велосипед у червоному кружечку, щоб ненароком не стати порушником, злізь з велосипеда (скутера, мопеда) та коти його до необхідного місця. РУХ ПІШОХОДІВ ЗАБОРОНЕНИЙ Цей знак часто встановлюють на дорогах з особливо жвавим рухом транспорту, де немає тротуарів та узбіч. Ходити на таких ділянках дороги, а тим паче переходити на інший бік, небезпечно для життя. ДОРОЖНІ РОБОТИ Чоловічок з лопатою в червоному трикутнику сигналізує про дорожні роботи: ремонт асфальту, обрізання гілок з дерев чи будь-які інші роботи, що відбуваються безпосередньо на дорожньому полотні. Дітям ходити поблизу категорично не рекомендовано, адже там можуть падати гілки, може бути розлита гаряча смола, або можуть летіти камені, тому є ризик травмуватися. ЗУПИНКА ТРАНСПОРТУ Знак, на якому на синьому фоні намальований автобус, трамвай чи тролейбус, показує, що виключно в цьому місці Ти можеш сісти у транспорт або зійти з нього. ПІШОХІДНА ЗОНА Одним з найважливіших дорожніх знаків для дітей є і знак «Пішохідна зона». Автомобілям тут їздити заборонено, дозволено рухатись лише пішоходам. Зауваж, що на такій ділянці дороги має бути два знаки — перший сигналізує про початок пішохідної зони, а другий — про її закінчення. Пам’ятай!  Щоб не потрапити у прикру ситуацію на дорозі, ідучи до школи або садочка, виходь з дому завчасно. Так, Ти не будеш поспішати, уважно стежитимеш за учасниками дорожнього руху та звертатимеш увагу на всі знаки. Щасливої дороги! Інформація   «Дорога, транспорт, регулювальник» Знати і дотримуватися правил дорожнього руху повинна кожна дитина ще до того, як вона самостійно вийде на вулицю – це допоможе їй безпечно ходити вулицями і дорогами наших міст і сіл, а водіїв автотранспорту позбавити багатьох неприємностей. А от коли світлофор зіпсувався, що тоді? Тоді виходить на дорогурегулювальник дорожнього руху з жезлом, який і в темноті світиться так, щоб усім було його видно. Запам’ятай  сигнали регулювальника! • Якщо регулювальник стоїть до тебе обличчям або спиною — переходити проїзну частину у цьому напрямку заборонено. • Якщо регулювальник стоїть до тебе боком (руки витягнуті в сторони, опущені або права рука зігнута перед грудьми) — пішоходам дозволено переходити проїзну частину за спиною та перед грудьми регулювальника • Якщо регулювальник стоїть до тебе боком (права рука витягнута вперед) — пішоходам дозволено переходити проїзну частину за спиною регулювальника • Якщо рука регулювальника піднята вгору — ти стій, бо це «увага». Переходь вулицю лише за сигналом регулювальника або за сигналом світлофора. Гра-подорож  «До країни дорожніх знаків».  –  Дiти послухали невеличкі віршики про дорожні знаки, відгадали, який це знак i пoкaзали його. 1). Подивись, ось перед нами – Знак трикутний з дітлахами, Знак цей, брате, застережний, Треба бути обережним! (Дiти) 2). Переходити нам слід, Тільки там, де перехід. А доріжку пішохідну, Наче зебру, добре видно. (Пішохідний перехід) 3). І автобус на зупинку На одну прибув хвилинку. Є закон, а не порада – Він стоїть, і ти постій. Ані спереду, ні ззаду, Обійти його не смій! (Місце зупинки автобуса) 4). Он заправка. І машина Вип’є з три відра бензину. Поможи ж ти бак налити, Якщо хоче вона пити. (Автозаправка) 5). Ось велике перехрестя, Ген за ним до школи вхід. Ось подивись, тут для пішоходів Є підземний перехід. (Підземний пішохідний перехід) 6).         Мій любий друже, пам'ятай! Дорогу не перебігай. Вмить авто не зупинити. Можна лиха наробити. (Рух пішоходів заборонено) 7).          Висить знак на виднім місці. В чому є його секрет ? - Заборонено водити Людям тут велосипед. Знак усіх застерігає : « Небезпечне тут катання!» (Рух на велосипедах заборонений) 8).         Водії нехай всі знають І дорогу цю минають, Бо цей знак попереджає, Що в'їзд сюди забороняє. (В'їзд заборонений ) З А Г А Д К И Різні скельця є у мене: Червоне, жовте і зелене. Можу ними я сказати: «Йти», «Стояти», «Зачекати». (Світлофор) * * * Тротуаром йдуть малята, Жваві хлопчики й дівчата. Не кричать і не пустують – Дуже ввічливо крокують. Симпатичні всі на вроду Наші дітки - … (Пішоходи) * * * Він на вулиці щораз Оком блимає на нас. -    Зупинися! Підожди! Терпеливо стій-но! А тепер, будь ласка, йди Впевнено й спокійно! (Світлофор) * * * Ми побачили з тобою, Як одною лиш рукою, Тільки жезла він підняв — Вантажівку вмить спиняв. Що ж це за силач такий? Це, малята, ... (Постовий) * * * Я правдиво вам скажу, Всім це місце я вкажу. Друзі, слово честі, - Де схрестилися дороги, Рух порядок має строгий – Там і … (Перехрестя) * * * Що за коник полосатий На дорозі коло хати? «Зебра», кажуть, уляглась – Звідкіля вона взялась? «Зебра» в нас на переході – Та чи є така в природі? (Пішохідна розмітка «Зебра») * * * На дорозі звір лежить: Весь у смужку, ніби спить. У степу він народився, А у місті нам згодився. Цього звіра звати «зебра», В нього є смугасті ребра. Знає кожний пішохід – Це безпечний … (Перехід) * * * Стоять вони всі при дорозі, Допомогти людині в змозі, Усюди — близько і далеко, Надійні сторожі безпеки. Одні із них нам сповіщають, А інші — щось забороняють, Попереджають нас завжди, Аби не трапилось біди. Вартують на узбіччях тихо, Оберігають нас від лиха. Ти тільки будь уважним дуже, Їх слухайся, шановний друже. Це знає кожен, знає всякий — Слід поважать дорожні ... (Знаки)   Вікторина  «Чи знаєш Ти ?» 1.            Що виконує роль букв у дорожній абетці (Дорожні знаки) 2.           Людина, що йде вулицею (Пішохід) 3.           Людина, яка їде у транспорті (Пасажир) 4.           Номер телефону «Швидкої допомоги» (103) 5.           Який сигнал світлофора забороняє рух? (Червоний) 6.           Смугастий перехід для пішоходів (Зебра) 7.           Людина, яка керує рухом транспорту (Інспектор ДАІ) 8.           Які автомобілі мають право їхати на червоне світло? (Швидка допомога, міліція, рятувальна служба) 9.           Частина вулиці, призначена для пішоходів (Тротуар)         Діти дізналися про  види переходів, про правила для пішоходів,  вчилися  називати і розрізняти дорожні знаки, розвиваючи спостережливість і увагу, виховуючи бажання дотримуватися правил дорожнього руху. Ганна Чіхрак,  бібліотекар бібліотеки-філії №5 для дітей  Бориславської МЦБС

Бібліотечний урок "Як створювалася книга"/Бібліотека-філія №5 для дітей Бориславської МЦБС

День періодики

«Періодика – вікно у світ»

   

Про все цікаве на планеті, 

читай в журналі та газеті, 

дізнаєшся про Всесвіт гарний, 

труди твої не будуть марні.

  5 липня в бібліотеці – філії № 6 для юнацтва Бориславської МЦБС був проведений День періодики «Періодика–вікно у світ». Метою заходу було залучення користувачів і ознайомлення їх з періодичними виданнями, які допоможуть у навчанні, повсякденному житті та розширять кругозір.

   

Популяризація періодичних видань набула в бібліотеках особливого значення, основною метою якої є надання інформаційної допомоги користувачам бібліотеки у задоволенні їхніх потреб через газети та журнали, формування художнього смаку, культури читання.

   Упродовж Дня періодики «Періодика – вікно у світ» для користувачів було презентовано виставку періодичних видань "Світ сьогодні", підготовлено прес – огляд «Наша преса – на всі інтереси» та проведено короткий історичний екскурс «Історія створення газети та журналу».

Історичний екскурс

«Історія створення газети та журналу»

   З сивої давнини людство відчувало потребу не тільки в усному спілкуванні, але й у писемному. З удосконаленням та розвитком суспільства, науки, культури та техніки, люди удосконалювали свої навички в писемній передачі інформації: спочатку рукописної, а потім друкованої. На теперішній час відомо багато способів передачі інформації та її фіксуванні. Одним із видів є друкована інформація на сторінках періодичних видань.

   Мабуть, усі знають, що в бібліотеці-філії №6 для юнацтва поряд з книгами є багато газет та журналів.

Газета (від італ. gazzetta — назва дрібної монети) — періодичне видання з постійною назвою, що виходить через певні, короткі проміжки часу (щоденно, щотижня, кожні два тижня) у формі складених аркушів. Містить новини, оперативну інформацію і матеріали з актуальних громадсько-політичних, наукових, виробничих та інших питань, а також літературні твори, фотографії, рекламу і коментарі.

   Отже, в газеті можемо прочитати про все, що відбувається в нашому житті…

   Перші газети з’явилися в Китаї у VІІІ ст., у Європі—в ХVІ си, в Україні—у ХVІІІ ст. у Львові.

   Газети бувать:

Державні – відображають події, що відбулися в політиці, яку веде наша держава не тільки в нас у країні, а й із сусідніми державами, тощо.

Обласні – відображають події, які відбулися в області.

Районні – відображають події районного значення.

Низові – газети установ, навчальних закладів; найчастіше такі газети видають у школах, вузах (наприклад, газета «Гімназист»).

 Зарубіжні – газети, які видаються в інших країнах.

   В Україні у 1985 році виходило 1799 газет разовим тиражем майже 23 млн. екземплярів. Останнім часом державні видавництва зменшили як тематику, так і тираж газет.

   Давайте розглянемо ці видання детальніше.

   Як правило, за змістом та значенням матеріал у газеті дуже різноманітний, і перед читанням треба газету просто продивитися, щоб визначити, з якою інформацією можна ознайомитися швидко, а який матеріал потребує більшої уваги та часу. Допомагає в цьому сама газета, зокрема:

- різні види шрифту;

- різні розміри заголовків.

   Якщо в газеті вміщена важлива публікація, її виділяють більшим шрифтом. Для того, щоб легше було розібратися в структурі газети, матеріал групується у розділи та рубрики, які служать своєрідним путівником, що допомагає не пропустити найважливішу та найцікавішу інформацію. Рубрика в газеті означає проблему, яку висвітлює спеціально підібраний матеріал.

   Отже, газета відповідає на багато запитань. Вона вчить бачити головне, занурюватися з головою у життя. Газета не тільки сповіщає факти, а й аналізує події, явища, піднімає злободенні питання, торкається вічних проблем, учить мислити, дає інформацію для роздумів.

   Журнал (фр. journal) — друковане періодичне видання. Поряд з газетою, журнал є одним з основних ЗМІ і популяризації, впливає на громадську думку, формуючи її відповідно до інтересів певних ідеологічних груп, суспільних класів, політичних партій і організацій.

   Журнали з’явилися в Європі у другій половині ХVІ ст.

   Перші журнали в Україні з’явилися на початку ХІХ ст. Журнали більші за обсягом, ніж газети. Головною рисою є те, що можна багаторазово і в будь-який час звернутися до матеріалу, який тебе цікавить.

Журнальне видання видається у вигляді блоку скріплених в корінці аркушів друкованого матеріалу встановленого формату, поліграфічно пристосованого до специфіки даного періодичного видання, в обкладинці або палітурці.

Журнал як джерело інформації має свою специфіку: безкінечність і регулярність його випуску, визначену періодичність, наявність матеріалів у вигляді статей, тематичне направлення змісту, обов'язковість затвердження в установленому порядку, особливе поліграфічне оформлення.

Він має постійно діючу редакцію, яка за згодою з директивними органами встановлює програму видання, його чіткі тематичні направлення, функціональне призначення. Структуру журналу визначають рубриковані розділи і різновиди (за жанром, об'ємом) матеріали. Випуски журналу нумеруються протягом року при постійному заголовку.

  

Прес – огляд 

«Наша преса – на всі інтереси»

   1. Бобкова С. «На відновлення фрески потрібно щонайменше 5 тисяч гривень на місяць»… [Текст] /С. Бобкова //Високий замок. – 2016. - № 70. – С. 17.

   2. Василенко К. Дача з… глини [Текст] /К. Василенко // Сто талантів. – 2016. - №5. – С. 22.

  

3. Васьо Н. «Найголовніше досягнення – перемога над собою!» [Текст] /Н. Васьо //Сто талантів. – 2016. - №5. – С. 18 – 19.

  

4. Геращенко Л. Вишневий чай від недуг [Текст] /Л. Геращенко //Порадниця. – 2016. - № 23. – С. 4.

 

5. Голодрига Ю. І ліків не треба [Текст] /Ю. Голодрига // Добрий лікар. – 2016. - № 12. – С. 24.

  

6. Давидова А. Савойська капуста ніжна й смачна [Текст] /А. Давидова //Дім. Сад. Город. – 2016. - № 6. – С. 6.

  

7. Доротич М.  Мікротокова терапія – панацея для шкіри обличчя [Текст] /М. Доротич //Життя і жінка. – 2016. - № 4. – С. 16 – 17.

  

8. Дружбляк Н. Заберіть із підвіконня – покладіть у тумбочку! [Текст] /Н. Дружбляк //Високий замок. – 2016. - № 68. – С. 19.

  

9. Кефірна дієта [Текст] // Добрий лікар. – 2016. - № 10. – С. 12.

  

10. Кравчук Н. Світязь дорожчий, ніж море! [Текст] /Н. Кравчук //Високий замок. – 2016. - № 68. – С. 9.

  

11. Мартиник Б. Вони кажуть, що лікують усе [Текст] /Б. Мартинюк // Добрий лікар. – 2016. - № 12. – С. 6.

  

12. Мартиник Б. І холодна вода дорожчає [Текст] /Б. Мартиник //Експрес. - 2016. - № 47. – С. 1.

  

13. Мартиник Б. Субсидії перерахують ще раз [Текст] /Б. Мартиник //Експрес. -2016. - № 47. – С. 1.

  

14. Матвійчук І. Догляд за трьома типами волосся [Текст] /І. Матвійчук // Життя і жінка. – 2016. - № 4. – С. 20.

  

15. Мацьків О. Країна таємниць [Текст] /О. Мацьків //Сто талантів. – 2016. - №6. – С. 16 – 17.

  

16. Мороз М. Як вижити у спеку [Текст] /М. Мороз //Експрес. – 2016. - № 45. – С. 3.

  

17. Назарчук Н. Від дієти – до анорексії [Текст] /Н. Назарчук // Життя і жінка. – 2016. - № 5. – С. 20 – 22.

  

18. Павлик Л. А у вас яка група крові? [Текст] /Л. Павлик //Добрий лікар. – 2016. - № 10. – С. 6 – 8.

  

19. Саган А. Стартував фестиваль «Східницьке літо – 2016» [Текст] /А. Саган //Нафтовик Борислава. – 2016. - № 49. – С. 5.

  

20. Саган А. У Бориславі відбувся перший музичний фестиваль «MUZART» [Текст] /А. Саган //Нафтовик Борислава. – 2016. - № 50. – С. 5.

  

21. Трухачова І. А. Коза – шанована в господарстві тварина [Текст] /І. А. Трухачова // Сто талантів. – 2016. - №5. – С. 28 – 30.

  

22. Федечко Н. Повні пригорщі ягідної насолоди! [Текст] /Н. Федечко //Рецепти господині. – 2016. - № 6.

  

23. Чижович Л. Скелет у шафі жіночого дому [Текст] /Л. Чижович //Високий замок. – 2016. - № 70. – С. 17.

  

24. Юринець І. Нелегко бути молодим [Текст] /І. Юринець //Нафтовик Борислава. – 2016. - № 49. – С. 2.

  

25. Ясинчук Л. Аліменти по – новому [Текст] /Л. Ясинчук //Експрес. -2016. - № 45. – С. 8.

День періодики підготувала Галина Почіковська, бібліотекар бібліотеки-філії №6 для юнацтва Бориславської МЦБС.

Вікторина «ЗАГАДКИ  БЕЗ  ПІДГЛЯДКИ»

Така поетична, весела, смілива,

Як схованка мудрості вічно живе.

 А ще дуже стисла, лукаво-кмітлива.

  Веселкою в небі грайливо пливе.

                                       (Загадка)

  Наступила довгоочікувана пора для дітей ­­­­­ літо, час канікул, час відпочинку. Та відпочивати потрібно корисно, весело, цікаво. Саме таким цікавим і корисним відпочинком стала проведена в бібліотеці-філії №3 Бориславської МЦБС вікторина  «Загадки без підглядки» із циклу заходів для дітей на період літніх канікул під назвою  «Відпочиваємо цікаво», в якій ній взяли участь учні 4-6 класів ЗОШ №8.

    

 Захід розпочався вступним словом бібліотекаря Наталії Сеньків про «Чарівний світ загадок», у якому присутніх було кортко ознайомлено із таким видом усної народної та літературної творчості, як загадки, їх значенням для розвитку логіки, уяви, фантазії. А також пояснено, чим вони відрізняються від інших видів корисного та веселого дозвілля – ребусів, шарад, головоломок.

    Вікторина складалась із п'яти завдань. Для участі в ній діти розділились на пари. Якщо хтось із цієї міні-команди не знав відповіді, то напарник міг урятувати її, давши правильну відповідь. Щоб відгадати загадки першого завдання «Про все на світі» учням треба було спочатку відшукати заховані на книжкових виставках карточки із написаними на них буквами. Зачитавши знайдену букву, діти отримували текст загадки, який їй відповідав.

   Загадки із завдання «Загадки із торбинки» стосувались представників тваринного світу. При цьому учасники самі обирали собі номер загадки, виймаючи його із корзинки.

    Цікавим було завдання «Чарівні перетворення». Воно містило загадки, в яких при додаванні чи відніманні літери утворювалось нове слово і треба було назвати обидва.

    Незвичним і веселим стало для дітей четверте завдання – «Загадкове меню». У ньому вони, відгадавши загадки, дізнавались таким чином про те, що збирали та вживали в їжу печерні люди.

  Найскладнішим виявилось для учасників останнє завдання під назвою «Чарівні інструменти», яке містило загадки про музичні інструменти. Багато з них діти відгадати не змогли.

      Проте підсумкові результати вікторини були втішними для всіх учасників. Адже вони не тільки весело провели час, але ще дізнались багато нового.

    Оксана Щесна, бібліотекар бібліотеки-філії №3 Бориславської МЦБС.